美国是被世人骂得最多，而又誉之最多的国度。亲美敌美者，都有自己的原因，是价值观不同所致。但世人对美国的一个看法是一致的，就是承认它是强势文化帝国。对此，学者们早有各种论证，有关的宏文有许许多多。这个国度的起飞与教育不无关系……《美国语文》好似对这个强势帝国形成的一个注释，于读者有很新鲜的刺激，不知道中国的教员们，关注到了它没有……
《美国语文》选用了亨利·大卫·梭罗的《论公民的不服从》。这是一篇名作，列入中学教程，无疑是有冲击力的文字。有意思的是，文章背后的思考题很带挑战陛。三道题是：
　　1、梭罗暗示谁应该对墨西哥战争负责任？
　　2、根据梭罗的观点，为什么一小部分人可以滥用政府而免受惩罚？
　　3、根据梭罗的观点，什么时候美国人将会获得在可能范围内的最好的政府？
　　这样的设问，在我看来都是中国的成年人才有的，不料洋人的教育中早已种下了这粒种子。胡适留美的时候，感叹过中西教育的不同。他执教北大后，终身倡导的就是梭罗式的思想……
　　前几年学界就中学语文应如何编写，有过不小的争论。看双方的争执，知道彼此的落脚点不同，价值观是有差异的。那一场争论也导入了误区，好像都要确立精神上的核心，除此之外别无他路……
　　——著名学者　孙郁
　　阅读美国著名中学经典教材　感受西方文化教育独特魅力。
　　他们学什么？怎样学？如何训练开放的思维方式？
　　建国200余年的美国，已经成为全球实力最强大的国家。这个秘密是企么？这个秘密就在它的文化里。《美国语文》不仅仅是一本美国语文书，也是一本美国历史书，更是一本美国文化书。仔细阅读这本书，相信读者既能满足一种探究感，又能得到一种震撼性的启迪

本书是美国当代中学语文教程，选编的课文以美国历史的发展为线索，取材于不同时代的具有广泛社会影响及文学代表意义的文章，完整体现了语文教育的人文性、综合性及开放性，尤其课后问题的设置、编配极具趣味性、现实性，对学生文学综合素质的培养有很强的启发意义。
教程很好地平衡了知识的教学和学生综合能力的发展，在强调学生多元化思维的同时，更加注重其个性思维的独特经验，既是语文教程，也是历史人文教程、思想实践教程。
我们诚挚建议家长和教师不要把本书仅仅作为学习英语的工具，那样无异于买椟还珠。我们要认真注意的是：他们的课文为什么这样编选？他们的习题为什么会这样设计？他们想达到什么样的目的？这样方式教育出来的孩子与我们的孩子有什么不同？

美国语文上册
　第一部分　文明的交会
　　　时代故事　开始—1750
　　第一课　第一次美洲航海日志
　　　阅读指导
　　　第一次美洲航海日志（节选）
　　第二课　龟背上的土地
　　　阅读指导
　　　龟背上的土地
　　　在灰熊直立行走的时候
　　　纳瓦霍起源专说（节选）
　　　伊罗奎伊斯宪章（节选）
　　第三课　“有趣的故事”
　　　阅读指导
　　　欧拉乌达?艾库维阿诺一生的“有趣的故事”（节选）

美国语文上册
　第一部分　文明的交会
　　　时代故事　开始—1750
　　第一课　第一次美洲航海日志
　　　阅读指导
　　　第一次美洲航海日志（节选）
　　第二课　龟背上的土地
　　　阅读指导
　　　龟背上的土地
　　　在灰熊直立行走的时候
　　　纳瓦霍起源专说（节选）
　　　伊罗奎伊斯宪章（节选）
　　第三课　“有趣的故事”
　　　阅读指导
　　　欧拉乌达?艾库维阿诺一生的“有趣的故事”（节选）
　　第四课　弗吉尼亚通史
　　　阅读指导
　　　弗吉尼亚通史（节选）
　　　普利茅斯农场（节选）
　　第五课　罪人在愤怒的上帝手中
　　　阅读指导
　　　罪人在愤怒的上帝手中（节选）
　第二部分　国家的诞生
　　　时代故事
　　第一课　富兰克林自传
　　　阅读指导
　　　富兰林自专（节选）
　　……
　第三部分　国家的发展
　第四部分　分裂、和解与扩展
　第五部分　不满、觉醒与反抗
　第六部分　繁荣与保护
译后记
美国语文下册