骑白马
　　骑白马，骑白马，
　　姐姐做马头，
　　哥哥做马身，
　　弟弟来骑马。
　　白马好，力气大，
　　一步一步向前跨。
　　白马跑得快，
　　弟弟笑哈哈。
　　壁上一只钉
　　壁上一只钉，
　　钉上系条绳，
　　绳上挂个瓶，
　　瓶下放个盆。
　　牵动了绳，
　　落掉了钉。
　　跌下了瓶，
　　打碎了盆。
　　盆骂瓶，
　　瓶骂绳，
　　绳骂钉。
　　祖母的眼镜
　　祖母有副眼镜，铜边好像黄金。
　　我拿来戴上了，觉着头发昏。
　　低头再向地上望，高高低低路不平。
　　难道她不怕头昏，不怕路不平，
　　为什么做事、走路，她总是戴着眼镜？
　　胡子
　　儿子问：“王伯伯怎么会有胡子？”
　　父亲说：“他年纪老了，自然有胡子。”
　　儿子又问：“王伯母也老了，为什么没有胡子呢？”
　　父亲笑着说：“女人自然没有啊。”
　　儿子说：“不对！我们家里新养小猫的老黑猫，不是女的么？怎么它也有胡子呢？”
　　春夏秋冬
　　冬天过，春天到，
　　春天桃花好，燕子飞来喳喳叫。
　　春天过，夏天到，
　　夏天荷花好，大树底下听蝉叫。
　　夏天过，秋天到，
　　秋天菊花好，墙边唧唧虫声闹。
　　秋天过，冬天到，
　　冬天梅花好，小狗喜欢雪地跑。

透过先辈们的课文课本，
体会先辈们的成长历程，
感受民国语文的原汁原味。
语言是思想的工具，语文、语文教材，紧密联系着社会文化，是文化的载体，能集中反映出一个时期的精神风貌与思想潮流。
民国，是我们国家从封闭走向开放、从传统走向现代的一个承上启下、继往开来的特殊时期。民族的精英、民族的脊梁们，表现出了一种百折不挠、上下求索的高度责任感和使命感，掀起了一波又一波前赴后继、波澜壮阔的民族救亡与文化图新运动，谱写出了绚丽灿烂的民族图强史和文化发展史，是我们民族和我们国家一个很重要的特殊时期，也必将跻身于中国最绚丽夺目历史波段之中，彪炳后世。
民国语文，自然承载了我们民族这个时期宝贵的精神财富和价值取向，是我们今天所不能丢弃、离我们最近的文化遗产。斗转星移、世事更替，历史的面孔渐行渐远，日益模糊、日益虚渺。哺育了我们祖辈、父辈们的民国语文也越来变得陌生。如何让大多数当代中国人、尤其是对当今语文教育仍不满意的广大国民和读者，最便捷、最充分地接触和感知民国时期的语文风貌，也就成了一件很有意义、很迫切的事情。

本书是民国时期著名语文教材的汇编本。它从民国时代30余种著名教科书中选取课文、汇编成书，教材来源较为多样，展现了民国语文教材的大体风貌；而且便于中小学生阅读和欣赏，为他们提供了多样化的选择。
语文教育其实是一个国家、民族母语内化的过程。我们编辑出版此书，旨在使读者尽可能在有限的时间和精力条件下，最大限度地了解、接触民国这一特殊时期的教材、教材编写者们的风貌，再触发一些对当前语文教育的思考——毕竟我们身边谁都离不开。

叶圣陶（1894年10月28日－1988年2月16日）原名叶绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。
蔡元培（1868年1月11日－1940年3月5日），浙江绍兴山阴县（今绍兴县）人。革命家、教育家、政治家。曾任中华民国首任教育总长、北京大学校长等职。